糖果妹上學趣-舉一反三

                糖果妹視力差，看黑板抄寫聯絡簿較為吃力，並且錯誤百出；因為任任寫字速度快、字又漂亮，巫瓦請任任每天書寫好聯絡簿後，將聯絡簿借糖果妹抄。

         起初幾天，都是任任親自拿給糖果妹。幾天後，糖果妹竟走到任任的身邊跟他借聯絡簿，糖果妹和任任開始有了互動（僅止於借聯絡簿）！

         一星期後，有一節課巫瓦讓學生寫數學作業簿，糖果妹又走到任任的身邊要跟他借數學作業簿抄，此時，任任說：「老師，糖果妹竟然要抄我的數學作業！」巫瓦也笑著說：「糖果妹會舉一反三，進步了。」

附註：巫瓦發現糖果妹只會跟大人互動，完全不理會同學，即使同學跟她好好溝通，她也無任何反應，直到巫瓦出面，才有所回應。其實，她都聽得懂同學的話，只是在她的心裡老師的地位才是重要的，加上長期以來多和大人互動，導致不知如何和同學交流。

              巫瓦想要糖果妹學會和同學之間的互動，每天都跟她說：「要聽同學說話、回答同學的話，老師才會愛妳！」

0531-黑冠麻鷺寶寶長得真快！ 以下為學生七嘴八舌的對話 ↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓ ：長好大，好可怕喔！ ：有點像夜鶯。 ：牠們身上有白色斑點！

【研究報告】

某天上體育課，大家在玩掉滿地的小葉欖仁果實，小巫師們玩得太忘我，根本沒聽到足壘球的重點，於是屋瓦說：再玩，就要寫小葉欖仁的報告！結果，小喬就說：好啊！
沒想到隔天就收到一份【研究小葉欖仁果實報告】！

裸體的總統雕像！！！

昨天，屋瓦播放「當攝影師遇到漫畫師」的圖片給全班看，其中有出現維納斯雕像及羅丹的沉思者，當時屋瓦對孩子說：「許多藝術家喜歡以裸體來表現美，他門認為人體的曲線是最美的線條。」

今天，小星星問屋瓦：「為什麼藝術家要讓雕像不穿衣服？」(可能昨天屋瓦說明時，他神遊外太空去了。)

屋瓦耐心的回答：「因為藝術家喜歡以裸體來表現美，他門認為人體的曲線是最美的線條。」

小星星：「那為什麼總統的雕像要穿衣服？」（真是個妙問題！）

屋瓦說：「因為身分不同啊！而且要做裸體的雕像也要經過本人同意；如果是你，你願意嗎？」

小星星：「我不同意！應該很少人會答應吧！」

屋瓦：「所以，有一種職業叫人體模特兒，他門必須維持一種姿勢很久，讓藝術家創作。」

小孟(實習老師)補充說：「大約三十分鐘才能休息一下。」

小星星：「應該很容易。」

小孟：「那你來擺個姿勢，並且都不能動，看能持續多久？」

小星星立刻擺了一個姿勢，但一分鐘不到換了三種姿勢。他接著說：「還真不簡單呢！」

揪甘心-小凱和媽媽共同製作魔法屋專屬接力棒，是不是很讚呢!

小巫師們已經開始為12月10日的運動會做準備了。

~玻璃破了~(屋瓦與小星星的對話)

                         上體育課時，屋瓦帶領小巫師們做暖身操，有個動作是雙手向兩邊伸直畫小圈圈，小巫師們稱此動作為「擦玻璃」；當大家開心的做著「擦玻璃」的動作時，只有小星星懶懶的站著，一動也不動。

屋瓦：「小星星你沒有『擦玻璃！』喔！」

小星星：「我的玻璃破了，所以不用擦啊！」

屋瓦：「喔！你的玻璃破了。那等會兒，我會請你收拾玻璃碎片。」

小星星邊揮動著雙手邊無奈的說：「我還是『擦玻璃』好了。」

小星星一定心裡想著「不知道屋瓦等一下要出什麼怪招？還是乖乖聽話吧！」

屋瓦與小星星的對話 ~蝸牛~

屋瓦：「小星星路隊帶領得很好，如果再走慢一點會更棒喔！」(這學期小星星自願擔任路隊長)

小星星：「已經很慢了，到底要走多慢啊？那我走比蝸牛慢好了。」

屋瓦笑著說：「可以啊!只是等你用比蝸牛慢的速度走到校門口已經天黑了。」

小星星無言的看著屋瓦，不知該如何接話？

屋瓦與小星星的對話屋瓦與小星星的對話 ~想念~

小棉和小桿是班上上學期飼養的竹節蟲，在暑假時，短暫的一生畫下句點。

開學後，小星星沒見到老朋友便問：「小棉和小桿呢？」

屋瓦：「小棉和小桿上天堂了。」

小星星：「為什麼？」

屋瓦：「竹節蟲的壽命原本就不長。」

小星星：「好可惜！真想念他們！還有開學後，再也沒見到英語老師Miss Chang。」

屋瓦：「因為Miss Chang已經退休了，妳在校園裡當然看不到她。你想念她嗎？」

小星星：「是啊！」

屋瓦心想很有感情的孩子，只是他不知如何適當表達。

神農氏嘗百草，小勇士嘗百果

                       最近發現操場的跑道上灑落著一些綠色的小果實，外形像小一號的檳榔，正納悶著是哪一種植物的果實？抬頭尋找，才發現一旁的小葉欖仁樹上不知何時已悄悄地結滿了果實，因為顏色和葉子相似，又比葉子小一點，所以不容易被發現。

               我因好奇心使然，順手撿了兩顆果實回教室。下課時，將果實剖開，想一窺內部種子的樣子。孩子們也圍在一旁觀看，問「這是什麼啊？」「為什麼要剖開它？」我一一回答他們的問題，以為他們已無疑惑了。

               下午掃完地，小喬又撿了一顆給我，說：「這果實很酸喔！」「什麼！？」我心裡一驚，連忙問「妳怎麼知道？」她說：「剛才，小湧咬了一口。」我趕緊叫小湧來問詳情，他說：「我咬下去，覺得很酸就馬上吐掉。」我請他去漱漱口，他回答「用清水漱過了。」這時，我告訴小湧不可以亂嘗東西，萬一有毒怎麼辦？他說：「那我再去用肥皂水漱口一遍。」我哭笑不得的阻止他，心想這做法是應用「酸鹼中和」的原理嗎？

         同一件事情，孩子的想法和做法跟大人南轅北轍，常出乎我們的意料之外。之後，我跟魔法屋的孩子們說了神農氏嘗百草的故事，並告訴他們神農氏的精神值得學習，但不宜效仿其嘗百草的行為，才是明智之舉。

屋瓦的心破洞了

          中午打完飯菜，小喬突然興起創作的念頭，把炒飯做成心形；其他孩子見狀說那是屋瓦的心，「哇！屋瓦的心破了一個大洞。」
屋瓦說：「喔！我的......心」

2016/05/10「毒蘋果」爆笑劇-小巫師很愛演

          今天午餐的水果是紅紅的小蘋果，孩子們似乎很喜愛這小蘋果的顏色，當大家吃著這可口的小蘋果時，「這難道是屋瓦的毒蘋果？」小凱說。
       「對其中一顆就是屋瓦的毒蘋果，看誰吃了後沉睡不醒？」屋瓦配合演出的說。
       此時，鮪魚在我面前隨即趴下，裝成倒地不醒的樣子。小旭站在旁邊說：「那不就要王子來親吻他，鮪魚才會醒？唉呦！好噁心喔!」邊說邊抖了一下身體。
       看著眼前畫面及忠厚的小旭正經說話的表情，我禁不住「噗吱」的笑了出來，旁邊的孩子也哈哈大笑！

桑椹大餐-幸福的屋瓦

             這一陣子外掃區圍牆旁的桑椹樹結實累累，掉落一地，將跑道染成一片紫。

         起初，小湧趁打掃之餘，摘了兩顆並將其清洗乾淨，小心翼翼的捧到我面前，恭敬的問我：「「老師，你要不要吃桑椹？」

我說：「好啊！」然後他用期待的眼神望著我，於是，我立刻將桑椹放到嘴裡，滿足的說：「好吃，謝謝你！」小湧也露出愉悅的表情。

        之後，掃外區的孩子們小喬及家苹等人，每天都摘一些送給我，讓我天天享受桑椹大餐。有一天下午他們又捧著一把桑椹要送給我，我說：「謝謝你們，早上你們已經給我很多了，我才剛吃完，吃不下了。你們自己吃吧！」

孩子們說：「那我們吃了喔！」看著他們一顆顆的塞進嘴裡，津津有味的吃著。我才發覺原來他們也很愛吃桑椹，卻為了送給我而忍住不吃，多麼可愛的孩子啊！

         孩子們，這些桑椹蘊含著你們的愛心，對我來說它可勝過山珍海味，是最豐盛的大餐！謝謝你們！

第九課「大自然的美術館」-魔法屋的孩子們把一篇充滿文學想像的課文變成悲劇了。

 國語課時，我們一起討論「大自然的美術館」下標單，當討論到這一段時，首先，瀚瀚說：「他看過其他書上說女王頭再過年就會斷頭了。」

下標時，浩瑋說：「等待最後的時間。」

師問：「你的意思是等待度過餘生的女王嗎？」生回答：「對。」

師說：「哇！真是絕望加悲慘啊！明明是優美的記敘文，我們卻把它變成悲劇了。」

此時，有一位學生脫口說出「世間情」

「嗯，連續劇看太多了。」師心想

後來，小湧又說：「腳痠的女王。」

瀚瀚說：「課文裡只有女王頭啊！」

師說：「小湧想像女王的身體在海底下，很棒啊！」

師又說：「女王站了四千多年，腳能不痠嗎？！」

全班哄堂大笑！

小湧設計的大富翁(二年級時的作品)

上半部是同學畫的，下半部藍色原子筆部分是小湧畫的。
附說明書(說明書的字寫得很工整呢!希望他的作業也能如此)

一包小王子麵的魔力

                            阿翔的抽屜及櫃子總是乾乾淨淨的，書本、作業簿及學用品如同閱兵分列式般整整齊齊的一字排開，連屋瓦都自嘆弗如！

               今天屋瓦頒發「亮晶晶」獎給阿翔，獎品是一包小王子麵；順便趁機來個同儕間榜樣學習，於是請全班孩子觀看他的抽屜及櫃子。

              「哇！好乾淨啊！」、「哇！好厲害呀！」小朋友們讚嘆聲連連。

               我請阿翔教導小俊整理抽屜及櫃子的方法，只見小俊站在一旁，邊微笑邊聽阿翔的解說：「常用的課本放一邊，作業放另一邊，有些可以放櫃子裡。」，阿翔蹲坐在地上，像個大哥哥般的，邊講解邊動手幫小俊整理；甚至把小俊的書包也整好了，阿翔又說：「課本放前一層，作業放後一層，考卷放一起……」沒想到阿翔年紀小小，做事卻有條不紊，真是太佩服他了！

               下一節下課，竟然起了漣漪效應，班上許多孩子都自動整理起抽屜及櫃子，直到上課鐘響，緊張的跟我說：「老師再給我們一點時間整理，好不好？」看他們這麼認真又誠懇的模樣，我給了他們5分鐘的時間。

               之後，我放眼一望，每個人的抽屜都很整齊，頓時，整個教室感覺清爽多了。沒想到一包小王子麵具有如此神奇的魔力！

              唉！屋瓦的魔法竟不及一包小王子麵。

貼心的小天使

       凌晨3點發高燒，那時我第一個念頭就是「明天不知道能不能到校上課？」接著一串問題在腦中浮現「臨時找得到代課老師嗎？」「學生會適應嗎？」……，還好今早起床時，已稍微退燒，我拖著疲憊的身子到校。
       進入教室後，我告知學生老師身體不舒服、喉嚨發炎，請他們做個乖巧的小天使。有幾位孩子把我的話聽進去了，他們貼心的表現，讓我很感動。
       大喬平時就很體貼又能幹，今天像個大姊姊般的幫其他幹部處理一些班級事務；小凱自己也生病，卻仍隨時注意老師的舉動，看老師有何需要幫忙的地方，幫我傳達給全班周知；鈺庭送我一片仙楂餅，祝我早日康復。最令我意外的是浩浩，他很聰明但有點小調皮，行為較不受規範，常被我勸告；但今天浩浩很不一樣，時時關注著我，我一有動靜就來我身邊幫忙，並提醒頭暈腦脹的我一些瑣事；而且能約束自己的行為，表現良好。今天我發現不一樣的浩浩，相信他能繼續保持這美好的一面。
       謝謝你們，你們是老師的好幫手，也是我的小天使！

魔法屋新鮮事-天才小巫師

       魔法屋裡一位天才小巫師很會想辦法解決問題，但無心於課業。有一張學習單要家長簽名，他已拖欠多天，屋瓦只好寫聯絡簿加上千叮萬囑，並且幫他把學習單夾在聯絡簿裡。
       隔天，我問他：「拿給爸爸簽名了嗎？」他把學習單交給我，誠實的說：「我又忘了帶回去，但是我有簽名喔！」「啥！沒帶回，卻有簽名，難道有特異功能嗎？」我看著學習單角落的簽名，原來他拿一張白紙給爸爸簽，然後剪下黏貼在學習單上。
       我心裡想著「還真是天才呢！」感到好氣又好笑，但至少他還在乎我的話，心裡仍惦記著這件事。
       我告訴這位天才小巫師「你這不是正確解決問題的方法，老師的目地是要家長了解你的學習情形。請你將學習單帶回去，請爸爸看完後再簽名。」

魔法屋新鮮事-阿翔篇

1. 上科任課時，阿翔整個人坐姿不良，軟趴
趴的攤在椅子上。科任老師順口說：「男
孩子這麼懶散，以後怎麼當一家之主
呢？」
沒想到阿翔疑惑的說：「為什麼男生就要
當一家之主呢？？」老師一時間也啞口無
言。

2. 屋瓦空堂課時，常播放著小野麗莎的音
樂，邊放鬆心情，邊批閱學生的作業。阿
翔問我：「老師你聽的是什麼音樂？」我
告訴他：「小野麗莎的Bossa Nova」他很
認真的抄寫。我問他要做什麼？阿翔說：
「我覺得這個音樂聽起來很舒服，我想要
跟媽媽說，如果她心情不好的時候，可以
放來聽。」
真是個孝順的好孩子啊！

魔法屋新鮮事

             今天空汙指數高，天空灰濛濛的，加上濕度高達90％，停滯的氣流讓人覺得煩悶，就連小狗也感到憂鬱。
       因氣候潮濕使得學校廁所的地板出現反潮現象，魔法屋的小巫師妤兒真有想像力，她形容這種現象「好像土地公在流汗」，真是絕妙的比喻啊！
       屋瓦看到此等佳句，「哈！哈！哈！」開心的大笑。
03/18/2016

溫馨的小紙條-

這是大喬寫給我的小紙條，有這麼貼心的學生，屋瓦覺得很幸福！
大喬，老師也很愛妳喔！