高層次的思考-如果你是許願仙子，你所有許願者許願時，應該先想想那些事？為什麼？

班上許多孩子沒看清楚題目，答非所問，都當成昨天的問題來回答，屋瓦請他們好好思考再回答。
張貼的分別是瀚瀚、浩瑋、太陽、小旭、曾曾、又又、婕兒、家苹及珮珮的看法。

國語第五課學習單

屋瓦想讓孩子更有創意，所以沒有設限太多，讓孩子能有更大的發揮空間。
魔法屋的孩子真的很棒！各個都是創作大師，看著他們的塗鴉，不禁莞爾。
分別是1~8號的作品

溫馨的小紙條-

這是大喬寫給我的小紙條，有這麼貼心的學生，屋瓦覺得很幸福！
大喬，老師也很愛妳喔！

國語第一課許願學習單，分別是又又、小柏、郭郭、小樂、小杰、小旭及小凱的學習單。

高層次的思考-如果你是許願仙子，你會實現每個人的願望嗎？為什麼？

分別是瀚瀚、阿翔、小旭、小凱、小喬、又又及家苹的看法。

聯絡簿-0303

防震演習-多一分演練，少一分災害!

孩子的心意-世上獨一無二的禮物！

連假後的上班日加上值導護工作，屋瓦覺得有點疲累。開完晨會，回到教室，見桌上有一袋東西，詢問全班「是誰的？」
此時，小璇舉手回答是我的，屋瓦沒拆開看就說：「要給全班的，謝謝！」(本以為是慷慨的家長要給孩子的點心)
小璇害羞地回答：「不是，是我要送給老師的。」原來是她假日去玻璃工廠親自做的玻璃瓶，孩子的心意讓屋瓦很感動！
對孩子來說自己做的東西都想要自己珍藏，若要送人，這個人一定在她的心裡佔有相當重要地位。
謝謝小璇，老師會好好珍惜這世上獨一無二的禮物！

國語第一課許願學習單，分別是小璇、大喬、小喬、曾曾、妤兒及庭庭的學習單。

人為什麼要許願?(高層次的思考)

聯絡簿-0302

新詩+想像變成記敘文，國語第一課許願學習單

學生的作品，每天會陸續張貼6~7張，分別是婕兒、家苹、小語、珮珮、小欣、小涵及巧羚的學習單。
這些學習單是孩子們在課堂上絞盡腦汁思考並且用心書寫的結果，你若看到他們認真寫作的模樣，一定會被那氛圍深深感動。屋瓦很滿意他們的學習態度，覺得每一件作品都是傑作!
(教學素材來自於溫美玉老師，感謝溫老師無私的分享!)