歡樂下午茶-上週和本週冠軍

邊喝下午茶邊討論班級公約，應該可激發更多的想法。

認真打掃的小朋友最可愛-外掃區

你掃我撿

大家分工合作，維護校園環境。

兩位孩子撿落葉時專注的態度，令人感動。

認真打掃的小朋友最可愛-教室

幸福餅乾-融合教育4

一節課過後，孩子們從陌生到熟悉，彼此開心互動，建立良好的友誼。

我餵你吃餅乾，好嗎?

美麗的琪琪老師和兩位小可愛

象徵友誼的小熊

耶!我得到禮物了。

幸福餅乾-融合教育3

半成品準備進入烤箱

謝謝琪琪老師的指導，還幫我們烤餅乾。

香噴噴的餅乾出爐了

迫不及待想吃它了

幸福餅乾-融合教育2

琪琪老師指導孩子們如何壓模

孩子們嘗試壓模中

大家努力造型出自己風格的餅乾

哇!作品初步完成了。

我們也快完成了。

幸福餅乾-融合教育1

                             相見歡

幸福班的孩子當小主人，招待魔法屋的孩子飲料和餅乾，餅乾是慧琪老師和幸福班的小天使們一起做一喔!

阿翔小老師畫「遊記」心智圖

這張是小攝影師蘋果拍的

小作家阿翔自編的故事(是他自己打字的，很厲害是吧！)

                        狐狸、田鼠和蟑螂
        有一天，森林出現一隻小狐狸和一隻田鼠，他們是好朋友，住在樹屋裡。
        秋天時，樹屋突然出現一隻蟑螂，當狐狸拿起拖鞋要打死牠時，田鼠說：「慢著，有話好好說，何必動粗手。」田鼠用溝通的方法趕走蟑螂，蟑螂說：「只要你們把樹屋整理乾淨，我就會走。」
       狐狸和田鼠聽了之後就馬上去打掃樹屋，一、兩小時之後樹屋變乾淨了，蟑螂看到之後二話不說馬上離開樹屋，狐狸說：「終於消滅蟑螂了。」

作文-「滅蟑記」學生插畫

瀚瀚畫的圖-殭屍大戰蟑螂，是不是既生動又有趣呢!

圖一、蟑螂亂竄

圖二、殭屍吃蟑螂

圖三、殭屍大戰蟑螂

是不是生動有趣呢!

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今天是鈺庭的聯絡簿喔!

謝謝小柏媽媽提供教室掛鐘

可愛的哆啦Aa夢，為魔法屋的孩子增添學習樂趣！

卡通掛鐘增添教室光彩

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這是庭庭的聯絡簿

教室公布欄更新學生的作品

找找看，你的作品在哪裡？

306的孩子真棒

306的小巫師們修練又升一級喔！

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這工整漂亮的字是婕兒寫的，真的很棒喔！

「滅蟑記」作文教學省思2

你是否想過有一天蟑螂會成為保育類動物？！

一般大人一定會說「多荒謬的想法啊！」，但孩子的想法不一樣喔！

作文教學和班上學生討論「滅蟑記」心智圖時，平時愛看鬼故事的瀚瀚發問：「老師可不可以寫殭屍大戰全世界的蟑螂？」老師回答：「可以」，接著提到消滅的工具，瀚瀚又問：「我想寫殭屍吃蟑螂，那工具要寫……」。顯然的這孩子已構思出故事的雛形，腦海裡充滿了許多畫面。

瀚瀚編的故事是敘述三位殭屍大戰全世界的蟑螂，內容結構完整、條理分明、文句通順、成語應用得當，但平鋪直敘了點，我覺得有點兒可惜（此時，尚未看到結尾）。心想：以剛上三年級的孩子來說，瀚瀚算是編故事的高手了，大概是自己期望太高，別對學生太嚴苛。

當我看到最後一段，不禁拍案叫絕，亮點出現了！故事的結尾是三位殭屍以為自己將所有蟑螂都消滅了，沒注意到有一隻蟑螂逃走了，『從此蟑螂成為保育類動物』。

因為全世界只剩一隻蟑螂，所以理所當然成為保育類動物。孩子的想法很合邏輯又很有趣呀！

第六課大意心智圖

師生共作，其樂融融。

小畫家們

第五課提問單討論內容

這些都是上課時，孩子在有限的時間內討論出的內容，其中有些錯字，或是字有點潦草，都不重要，重要的是他們知道如何討論，並寫下重點。當然，老師還是會更正他們的錯字，讓孩子學會正確的字。