「滅蟑記」作文教學省思1

       每個星期一我都迫不及待的想改週記，想看看學生的想法，也檢討自己的教學是否達成教學目標以及有那些缺點待改進。

    本週的題目是「滅蟑記」，可以寫親身的經驗，也可以自編故事，只要主題是與消滅蟑螂有關都可以。批閱過後，我發現有些孩子想像力豐富擅長天馬行空編故事，有幾個故事充滿趣味性又具有邏輯性。有部分文章一看就知道大人著墨許多，家長或安親班老師指導孩子作文是件好事，但似乎太過著急，沒給孩子太多發揮的空間，個人感到有點可惜。還有一篇故事前面覺得很不錯，但後面的想法截然不同，一看就知道是大人的思維，詢問該生他說：「所有作業都要在安親班完成才行，因為時間關係，後面是老師幫他想的。」很坦白的孩子，我跟他說：「真可惜，老師覺得前面很好呢!要不要，拿回去完成自己想寫的部分？」

    其實，有這種現象的學生不只一個，每到連續假期，或星期五就如此，也難為了安親班老師。個人希望這項作業若是在安親班無法完成，可否請家長跟安親班老師說可以讓孩子帶回家寫，對孩子更有益。

後記：批改時，發現許多學生誘「鉺」寫錯，開始懷疑是不是自己寫錯，回頭去看我放在網頁上的照片，有圖有真相，凡走過必留下痕跡。啊哈！真的是夫子的錯，下次要更注意些。