長度和除法結合的實作課

題目：一條繩子長85公分，每30公分剪成一段，可以剪成幾段？還剩下幾公分？（要驗算）課本例題
1.用報紙做成85公分長的紙條（地板的金線一段正好85公分）。
2.用尺量30公分，先做記號再剪下。
3.量剩下的部分是25公分
學生實作後，再列式計算，更容易理解。
*巫瓦只給問題與提示，孩子們要自己動腦思考，如何測量能準確又快速？(測量的過程有限時間)

數學課-長度單元

1公尺有多長？1公里又有多長？
讓孩子動手做、動腦想、再用腳跑。
1.先分組用報紙做出一條條1公尺長的紙條。
2.接著到操場一條條接出20公尺的長度。
3.要孩子以20公尺為基準，估一估操場跑道一圈的長度?（200公尺），再問20公尺是200公尺的幾分之幾？（1/10）
4.問孩子「沿著20公尺跑，要跑幾次才能有100公尺長？」操 場要跑幾圈才有1公里的長度?(5圈)
5.讓孩子折返跑5次後，再問是幾趟？（2趟半）
結束後，孩子們指著天空說：「月亮出來了！」（殘月）
一節實作課結合了數學、自然和體育。