心智圖作文教學法說明

各位親愛的家長：

        有少數家長認為本人的心智圖作文教學法會限制孩子的想像及寫法，在此說明我的教學方式及想法。

        因孩子剛開始學習寫作文，大多不知道從何下筆？個人認為心智圖作文教學法對多數的孩子是較容易入門方式，所以每周都利用一節課的時間引導學生畫心智圖，並告訴他們如何找多一點材料放入作文中。

        開學至今已寫了四次作文，小朋友也認為這樣的方式使他們寫起作文來更容易了。但或許是孩子沒有表達清楚，有家長以為一定要照老師畫的心智圖內容來寫作；其實不然，上課時我一再告訴孩子，內容可以依照自己的想法改寫。老師規定每位學生先畫下黑板上師生共同討論的心智圖，是讓他們有範例可依循；若是有自己的想法就自行更改，倘若不知道如何寫的，就依照內容寫作，如此，孩子寫出來的作文也不會太離題。

        當然，若是有更好的方法，也請跟我討論，切勿在孩子面前批評老師的作法，會使孩子感到疑惑並無所適從，謝謝！
資優教育簡訊41期
創造思考教學法-心智圖法
https://drive.google.com/file/d/0B8-7cOhY19aFQ3pWVXNCZ1E4M2M/view?usp=sharing

9/29放颱風假一天

• 因受杜鵑颱風影響,明天9/29(二)放假一天,請做好防颱準備,並且沒事別出門,願一切平安!
• 全臺停班停課一覽

週記心智圖- 的中秋節

題目:快樂的、熱鬧的、難過的.......中秋節，由孩子自己訂定
不一定要寫烤肉這項活動,內容也可以依照自己的想法更改喔!

國語第四課課文大意心智圖

辦桌的提問單有一題問「除了新居落成，還有哪些時候會辦桌？」

孩子們的回答如下：

嬰兒滿月、週歲時、結婚、神明生日、中元普度、廟會，還有辦完喪事後。又有人說「過年」，其他學生覺得這個答案不對，此時，我想起一則新聞「大年初二回娘家，臺中太平有一大家族，因人口眾多，所以就以辦桌的方式宴請女婿及女兒。」告訴學生這則新聞後，他們就接受了這個答案。
孩子們是有想法的，別小看他們喔!

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國語課第三課提問單小組討論成果

孩子潛力無窮，請學生個別發表第七題時，有人說：「爺爺可能會送孫子火車的照片」、還有人說：「爺爺可能會送孫子火車的百科全書」。

腦力激盪的數學課

孩子的學習力很強，適當的引導，他們也能自己出題喔！