小組共做社會心智圖

 孩子們聽到要共做心智圖時，都開心的說「耶！」

小組討論時，孩子們終於可以控制好自己的音量，教室裡的春天來了！

一平方公尺有多大？

1.講解完一平方公尺定義
2.發下報紙
3.指令「可以裁剪及黏貼」
4.小組討論做出一平方公尺
5.老師驗收確認無誤
6.用這一平方公尺量教室的搖滾區有多大，建立孩子的量感。
7.用捲尺量教室的長和寬，算出教室有多少平方公分，再用四捨五入法取概數到萬位（順便檢測第二單元的概數，心機很重），最後換算成多少平方公尺。
孩子們玩得很開心，巫瓦趁機加碼一立方公尺概念，孩子們立即就能理解。

孩子們的生字大字報愈做愈好

 雖然不完美，還有些小錯誤，但已能掌握重點及版面配置，加上童趣的插圖，讓為師的我很滿意呢！（巫瓦賣瓜、自賣自誇

）

最後當然要上臺好好講授一番，經過一年多的練習，孩子們流暢的口條、穩健的臺風，頗有小教授之姿，我和孩子們都充滿了成就感！